وزارت آموزش و پرورش بزرگترین دستگاه دولتی کشور است و ضمن برخورداری از یک میلیون پرسنل فرهنگی وظیفه خطیر تعلیم و تربیت 13.5میلیون دانش آموز در سراسر کشور را برعهده دارد.

به گزارش ایسنا، هرچند همواره درخواست معلمان و مسئولان این دستگاه این بوده است که آموزش و پرورش به عنوان اولویت نخست کشور از منظر بودجه ریزی و مشارکت‌های بین بخشی قرار بگیرد اما هنوز این به این مهم عمل نشده است اما دولت یازدهم تلاش کرد در کنار همه کاستی‌ها تا حدودی وضعیت معیشتی معلمان را بهبود دهد و بر شاخص های آموزشی و تربیتی بیافزاید.

در این میان جهت‌گیری‌های اصلی دولت در پنج حیطه مورد توجه است:

1- تغییر نگرش به آموزش و پرورش و اولویت‌های آن متناسب با سند تحول (طرح تحول تربیت)

2- افزایش مشارکت عمومی در امور آموزش و پرورش

3-کاهش تمرکز ستادی و پررنگ سازی نقش مدارس

4- عدالت آموزشی

5- ساماندهی و توسعه فضای مجازی در خدمت تعلیم و تربیت

 

اهم اقدامات آموزش و پرورش در دولت یازدهم به این شرح است:

 

رشد 101 درصدی بودجه مصوب وزارت آموزش و پرورش

ابتدای دولت (سال92)  اواخر دولت (سال 96)
168.156.270میلیون ریال 338.220.322 میلیون ریال

 

 

تعدیل نیروی انسانی رسمی و پیمانی (علی‌رغم افزایش تعداد دانش‌آموزان)

  ابتدای دولت (93-92) اواخل دولت( 96-95) تفاضل
کارکنان 979.228 نفر 893.450 نفر 85.878 -
دانش‌آموز دولتی 11.297.554 11.502.722 205.168 +

 

افزایش 19 درصدی پوشش دوره پیش‌دبستانی (با اولویت مناطق عشایری، محروم و کمتر توسعه یافته)

ابتدای دولت (93-92) اواخر دولت (95-94)
37 درصد 56 درصد

 

توسعه پوشش تحصیلی

  ابتدای دولت (93_92 اواخر دولت (95 - 94) تفاضل
کودکان لازم‌التعلیم دوره ابتدایی (6 تا 11 سال) 6.414.821 7.648.000 1.233.179 +
دوره دوم متوسطه 4.854.000 5.337.000 483.000 +

 

افزایش 103 درصدی میانگین حقوق فرهنگیان

ابتدای دولت (سال 92) اواخر دولت (سال 94)
1290000 میلیارد ریال 2618000میلیارد ریال

 

افزایش 35 درصدی میزان مشارکت خیرین در امر مقدس مدرسه‌سازی

ابتدای دولت (سال 92) اواخر دولت (سال 94)
6579 میلیارد ریال 8880 میلیارد ریال

 

افزایش 5.8 درصدی سرانه فضا، به ازای هر دانش‌آموز

ابتدای دولت (93-92) اواخر دولت (95-94)
4.86 متر مربع 5.14 متر مربع

 

افزایش 50 درصدی سرانه فضاهای ورزشی دانش‌آموزی

ابتدای دولت (سال 92) اواخر دولت (سال 95)
0.24 متر مربع 0.36 متر مربع

 

افزایش 44 درصدی تعداد دانش‌آموزان در فعالیت‌های تخصصی ورزشی

ابتدای دولت (سال 92) اواخر دولت (95-94)
1.250.000 نفر 1.797.000 نفر

 

افزایش 185 درصدی مشارکت دانش‌آموزان در جشنواره‌های ورزشی (ازسطح بین آموزشگاهی تا ملی و برون‌مرزی)

ابتدای دولت (93-92) اواخر دولت (95-94)
700.000 نفر 2.000.000 نفر

 

افزایش 73 درصدی کتاب‌های موجود در کتابخانه‌های مدارس کشور

ابتدای دولت (93-92) اواخر دولت (95-94)
62 میلیون جلد 107 میلیون جلد

 

افزایش 72 درصدی کتابخانه‌های کلاسی در دوره ابتدایی

ابتدای دولت (93-92) اواخر دولت (95-94)
92000 کلاس 158000 کلاس

افزایش 37 درصدی تعداد دانش‌آموزان مدارس غیردولتی از کل دانش‌آموزان

ابتدای دولت اواخر دولت
1.080.060 1.483.034

 

افزایش 25 درصدی دانش‌آموزان شرکت کننده در مسابقات قرآن دانش‌آموزی

ابتدای دولت انتهای دولت
4 میلیون نفر 5 میلیون نفر

 

سهم دانش‌آموزان شبانه‌روزی در متوسطه نظری تحت پوشش طرح بهداشت، ایمنی و سلامت و...

ابتدای دولت (سال 92) اواخر دولت (سال 95)
0/0 درصد 20 درصد

 

افزایش 143 درصدی آموزش بیماری‌های واگیر و غیرواگیر و نوپدید و بازپدید به دانش‌آموزان

ابتدای دولت (سال 92) اواخر دولت (سال 95)
16.000.000 نفر 39.000.000 نفر

 

افزایش 200 درصدی آموزش همسالان در قالب طرح سفیران سلامت در مدارس

ابتدای دولت (سال 92) اواخر دولت (سال 95)
2.000.000 نفر 6.000.000 نفر

 

افزایش 66.7 درصدی سطح سلامت دانش‌آموزان دختر متوسطه اول و دوم (آموزش تغذیه و آهن یاری)

ابتدای دولت (سال 92) اواخر دولت (سال 95)
3.000.000 نفر 5.000.000 مفر

 

آموزش و توانمندسازی معلمان و کارکنان مدارس برای سبک زندگی سالم و خود مراقبتی

ابتدای دولت (سال 92) اواخر دولت (سال 95)
0 نفر 20.000 نفر

افزایش مدارس مروج سلامت

ابتدای دولت (سال 92) اواخر دولت (سال 95)
72 مدرسه 20.000 مدرسه

 

افزایش 300 درصدی توانمندسازی دانش‌آموزان در برابر آسیب‌های اجتماعی

ابتدای دولت (سال 92) اواخر دولت (سال 95)
500.000 نفر 2.000.000 نفر

 

رشد 227 درصدی تعداد دارالقرآن خارج از مدارس

ابتدای دولت (سال 92) اواخر دولت (سال 95)
220 720

 

افزایش 29 درصدی برگزاری دوره‌های آموزش خانواده، ویژه اولیای دانش‌آموزان

ابتدای دولت (سال 92) اواخر دولت (سال 95)
89.000 115.000

 

عملکرد معاونت پرورشی و فرهنگی عبارت است از:

1-تشکیل کارگروه «تربیت در سند تحول» با هدف تدوین نگاشت ساختاری نقشه راه تحقق اهداف تربیتی مندرج در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

2-تدوین الگوی «سیمای تربیتی دانش‌آموخته مطلوب نظام آموزش عمومی کشور» براساس سند تحول بنیادین آموزش و پرورش.

3- تاسیس حدود 720 دارالقرآن فعال خار ج از مدرسه ظرف سه سال گذشته (افزایش از 220 به 720 دارالقرآن).

4- برگزاری پنجمین دوره مسابقات بین‌المللی قرآن دانش‌آموزان جهان اسلام با حضور 68 نماینده از 31 کشور از 5 قاره (30 فروردین سال جاری تا هفتم اردیبهشت‌ماه)

5- برگزاری نماز جماعت در 65 هزار مدرسه کشور (حدود 20 هزار آنها، امام جماعت روحانی دارند).

6ـ جلب مشارکت بیش از  پنج میلیون دانش آموز در برنامه‌های قرآن و عترت به صورت داوطلبانه.

7- اعزام بیش از 600 هزار دانش‌آموز به اردوهای راهیان نور (پیش‌بینی می‌شود تا پایان تابستان، به بیش از 750 هزار نفر برسد.)

8-وجود 710 هسته مشاوره (250 هسته به سطح مرکز مشاوره ارتقا یافته است.)

9- وجود مشاور تحصیلی در تمامی مدارس مقطع متوسطه اول با جمعیت بالای 40 نفر.

10- ابلاغ شیوه‌نامه هدایت تحصیلی در اسفندماه با رویکرد انتخاب آگاهانه، آزادانه و پاسخگویی حداکثری به تقاضای دانش‌آموزان و والدین آنها.

11- جاری شدن فرآیند اجرایی تکمیل فرم‌های هدایت تحصیلی برای قریب به 950 هزار دانش‌آموز پایه نهم و تکمیل حدود 70 درصد فرم‌ها توسط دانش‌آموزان و والدین آنها (تا 20 اردیبهشت مهلت دارند.).

12- وجود همیار مشاوران آموزش دیده به عنوان دستیار مشاوران مدارس در بیش از 10 هزار مدرسه.

13- مشارکت بالغ بر سه میلیون و 700هزار دانش‌آموز و معلم در طرح ملی پرسش مهر در سال تحصیلی جاری.

سایر اقدامات شاخص:

*رشد 16 درصدی پوشش تحصیلی دانش آموزان استثنایی و رشد 50 درصدی پوشش تحصیلی در آموزش تلفیقی -فراگیر

*اجرای طرح خدمات حمایتی دانش آموزان با نیازهای ویژه برای اولین بار و افزایش اعتبار سرویس ایاب و ذهاب دانش آموزان استثنایی

1ـ  توسعه و تقویت نشاط علمی، مذهبی، سیاسی و فرهنگی از طریق:

*تاسیس 30 تشکل دانشجویی در دانشگاه فرهنگیان

*افزایش 60 درصدی اردوهای راهیان نور

*بسط و گسترش شوراهای دانش‌آموزی، اتحادیه انجمن اسلامی دانش‌آموزان و بسیج دانش‌آموزی.

*برگزاری مسابقات مختلف حفظ و قرائت قرآن .

2-اهتمام به گسترش، نوسازی، استاندارد و ایمن سازی فضای مدارس از طریق :

*رشد 24 درصدی کلاس‌های دارای استاندارد گرمایشی سال 1394 در مقایسه با سال 92

*تجهیز آزمایشگاه‌ها و کارگاه‌های 11 هزار مدرسه دوره اول متوسطه به کیت‌های علوم تجربی و ابزارهای ویژه درس کار و فناوری.

3-مدیریت منابع و مصارف از طریق:

*استقرار سیستم یکپارچه مالی با رویکرد نظام حسابداری تعهدی، شامل بودجه، اعتبارات، سپرده‌ها، تضمینات، دفترداری و تنظیم حساب‌های دریافت و پرداخت، عاملین ذی‌حسابی، حقوق و دستمزد، اموال، قراردادها، ارزی و درآمد.

*چابک سازی فرآیندهای مالی در وصول درآمدها از طریق اجرای طرح سوئیچ خزانه وTSA

*توسعه فناوری اداری، از طریق طراحی و اجرای فاز اول سامانه جامع وزارت آموزش و پرورش، شامل 62 زیرسیستم در حوزه‌های مالی، دانش‌آموزی، اداری و پشتیبانی.

*اجرای طرح پژوهشی در زمینه نحوه محاسبه قیمت تمام شده دانش‌آموز در 12 شهرستان (استقرار سیستم هزینه‌یابی براساس فعالیت)

*اعمال سیاست بومی‌پذیری در برنامه‌های جذب نیرو، به منظور کاهش نقل و انتقالات و ماندگاری بیشتر نیرو در مناطق نیازمند

*حذف کامل نیروی مازاد غیرشاغل به میزان 245 هزار ساعت در هفته، طی سال‌های 92 تا 94

*ساماندهی معلمان مازاد دور دوم متوسطه به علت حذف یک پایه تحصیلی براساس ساختار نظام جدید آموزشی در سایر دوره‌های تحصیلی.

*کاهش هزینه جذب و تربیت معلم از طریق عملیاتی کردن ماده 28 اساسنامه دانشگاه فرهنگیان از سال 1394

*کاهش هزینه تمام شده 200 هزار دانش‌آموز به میزان 2400 میلیارد ریال در سال 1394 و 2100 میلیارد ریال در سال 93 از طریق اجرای روش «خرید خدمات آموزش و پرورشی».

*اجرای برنامه تشویقی مستندسازی املاک و فضاهای آموزش و پرورش رفع تصرف غیرقانونی از آنها.

*توسعه فضاهای آموزش و پرورشی از محل تبدیل به احسن املاک آموزش و پرورش (فروش / تهاتر) در چارچوب قانون شوراهای آموزش و پرورش و سایر ضوابط و مقررات مربوط.

4-توسعه مشارکت‌های عمومی از طریق:

*امضای تفاهم‌نامه‌های ملی با 23 دستگاه اجرایی (صنعتی و اقتصادی، فرهنگی، ورزشی، اجتماعی، علمی، فناوری بهداشتی ود رمانی، زیست محیطی، سیاسی و قضایی) به منظور بهره‌گیری از ظرفیت‌های اجرایی، علمی و پژوهشی آنها و تامین بیش از 43 هزار میلیارد ریال هزینه‌های طرح‌ها و برنامه‌های آموزشی، ورزشی و پرورشی و توسعه و تجهیز فضاهای پرورشی و آموزشی از محل اجرای تفاهم‌نامه‌ها.

*تامین حدود 71 هزار میلیارد ریال هزینه طرح‌ها و برنامه‌های آموزشی، ورزشی و پرورشی، توسعه و تجهیز فضاهای پرورشی از محل اجرای تفاهم‌نامه‌های استانی و درآمدهای اختصاصی شوراهای آموزش و پرورش استان.

*افزایش سهم دانش‌آموزان مدارس غیردولتی از کل دانش‌آموزان 8.73 درصد در سال تحصیلی 93-92 به 10.67 درصد در سال تحصیلی 95-94.

*طراحی و اجرای الگوی تعیین شهریه مدارس غیردولتی.

*حمایت از توسعه مدارس غیردولتی، از طریق اختصاص 400 میلیارد ریال تسهیلات خرید تجهیزات  تعمیرات و پرداخت وام خرید و احداث تا 80 درصد قیمت ملک توسط بانک صادرات ایران.

*رشد تعداد دانش‌آموزان مدارس وابسته و جوار کارخانه، به میزان 29 درصد در سال 94، در مقایسه با سال 1392.

*افزایش تعداد مدارس هیات امنایی از 1532 باب در سال 93-92 به 2051 باب در سال تحصیلی 95-94 (معادل 30 درصد).

*تاسیس 91 مرکز راهنمایی و مشاوره خانواده در مناطق و شهرستان‌ها، طی سه سال اخیر و حمایت مالی از آنها به میزان 5 میلیارد ریال.

*افزایش تعداد همایش شوراها در دو سطح استانی و ملی و تجلیل از شوراهای برتر کشوری و استانی از 150 به 190 نوبت.

*تدوین برنامه پنج ساله بسته حمایتی (خرید خدمات آموزشی و پرورشی) و اجرای این طرح در دو سال اخیر، با تحت پوشش قرار دادن حدود 200 هزار دانش‌آموز.

*برگزاری دوره آموزشی تربیت مدرس آموزش خانواده در دو سال اخیر، با 18 هزار نفر ساعت آموزش سالانه.

*توسعه مشارکت اولیاء در زمینه مالی از 578 میلیارد ریال در سال92، به 1800 میلیارد ریال در سال 94.

5-ارتقای کیفیت دانشگاه‌های فرهنگیان و شهید رجایی از طریق:

*تدوین و تصویب برنامه راهبردی دانشگاه‌های فرهنگیان و تربیت دبیر شهید رجایی در افق 1404.

*بازنگری و تصویب 16 برنامه کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان، طی سال‌های 93 – 94.

*اخذ مجوز و تاسیس پژوهشکده مطالعات تربیت معلم در تهران، به استناد اساسنامه دانشگاه فرهنگیان.

*انعقاد تفاهم‌نامه و همکاری‌های علمی با دانشگاه‌های کشورهای اسلامی و همچنین کشورهای صاحب تجربه در تربیت معلوم.

*افزایش تعداد اعضای هیات علمی و مورد تاییید وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در دانشگاه فرهنگیان، از 4 نفر در سال 92 به 90 نفر تا پایان سال 94.

*توسعه خوابگاه‌های دانشجویی دانشگاه فرهنگیان، از 156 بلوک در سال 92، به 209  بلوک تا پایان سال 94

*اهتمام به توسعه تشکل‌های دانشجویی و کرسی‌های آزاداندیشی، با تاکید بر هویت معلمی.

*افزایش میزان برخورداری اعضای هیات علمی دانشگاه از تسهیلات پژوهشی (حق پژوهانه، همایش بین‌المللی، فرصت مطالعاتی و...).

*آموزش، توانمندسازی و حمایت از دانشجو معلمان پژوهشگر.

6- توسعه دیپلماسی آموزشی و تعاملات بین‌المللی از طریق:

*افزایش رصد تحولات بین‌المللی و انجام 8 عنوان مطالعات تطبیقی.

*افزایش برنامه مشترک با سازمان بین‌المللی، از 3 برنامه به 5 برنامه.

*برگزاری 6 همایش ملی راهکارهای نوین توسعه آموزش در کشورهای اسلامی عضو آیسسسکو

*توسعه 3 باب مجتمع‌های آموزشی بین‌المللی جمهوری اسلامی ایران (با تاکید بر غیردولتی بودن).

*ساماندهی و ارائه آموزش و پرورش رایگان  به 400 هزار نفر از دانش‌آموزان اتباع خارجی.

*توسعه آموزش‌های غیرحضوری مجازی در مدارس خارج از کشور، از 200 دانش‌آموز در سال 92، به 347  دانش آموز در سال 94.

*نیازسنجی آموزشی 590 نفر از معلمان محلی مدارس جمهوری اسلامی ایران و برگزاری دوره آموزشی مورد نیاز آنان در سال 95-94.